“Das Lernen

ist einer wesentlichen Bedingung unterworfen, nämlich dass der Schüler Wissen erwerben will, dass er Aufmerksamkeit aufbringen kann – für was auch immer – wenn es ihn nur interessiert.

Seine geistige Aktivität ist die unentbehrliche Bedingung für ein Gelingen.Alles, was langweilt, entmutigt oder unterbricht, wird zu einem Hindernis, das durch keine logische Vorbereitung des Unterrichts überwunden werden kann. Was man also untersuchen muss, sind die notwendigen Voraussetzungen, um spontane Aktivität des Individuums zu entwickeln, die Kunst, Freude und Begeisterung für die Arbeit zu wecken.

Das Interesse, das die spontane Aktivität steuert, ist der wahre psychologische Schlüssel.”

Maria Montessori

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Veröffentlichungen

Eine zentrale Aufgabe des Montessori-Förderkreis Karlsruhe ist die Verbreitung der Ideen Maria Montessoris und die Information interessierter Eltern. Um diesem selbtsgesteckten Auftrag nachzukommen haben wir im Laufe der Zeit verschiedene Veröffentlichungen erarbeitet. Hier finden Sie unser kleines aber feines Angebot an Informationsmaterial.

Zitat (zufällig)

... Abbau der Lehreraktivität ... Kindorientierung ... gutes Schulklima ... angenehme Klassenraumatmosphäre ... eigenaktives Lernen ... individuelles Lerntempo, sachliche Selbstkontrolle ... intrinsische Motivation ... Öffnung der Einrichtung ... Einbeziehen außerschulischer Lernorte. Diese so modern anmutenden Termini lassen sich bereits in den frühen Werken Montessoris nachweisen.

Ingeborg Waldschmidt, 2001

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Endlich ist es wahr geworden. Eine weiterführende Schule in Karlsruhe hat sich auf den Weg gemacht, die Montessori-Pädagogik in die Klassenstufen 5-10 zu tragen. Die evangelische Jakobusschule wagt den Versuch. Informieren Sie sich auf der Website der Schule.

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